“老师并不反对你们不爱读书，基本听说读写，够应付你们日常使用其实已经很够了。”楼宁对这群露还不大会掩饰自己情绪、顿时渗出诧异之色的孩子笑了笑，“但这个前提是，你们已经很清楚自己想要做什么。”
有些孩子天生适合，或者说特别偏好艺术、体育、音乐等等。所以只要他们的专业能力过硬，其他方面差一点也没关系，听说读写基本通用即可。
反正力气不够，用钱拉个翻译陪着也行。只要礼貌上不出错就行。
“老师，你这样说就作弊了啊！”也有学生反应很快，马上举手说，“我们这不是还小嘛，都说要给我们犯错的机会，所以你怎么会对我们说这些话呢？应该要鼓励我们啊！”
不管男生女生，其实都有自己的骄傲。
刚刚被柳老师护在身后，他们的确觉得有一阵怪异。
但是现在看到对方还是期望他们好好念书，这就卡着大家的逆鳞了。
“说起来我们才帮过您呢。”学生的逻辑永远天马行空，切入的点也都以他们自己观察的为主，并且绝对不接受反驳，“现在您就要我们好好读书，这样是不是有点没道理？”
楼宁双手撑着桌子，眼睛澄澈地看着台下的学生。
那是一张张相当年轻、甚至可以说是稚气的面孔。
他们朝气蓬勃，即便因为七中的情况而被逼到角落，但却从未泯灭他们的自尊与傲气。
“读书不是唯一条路。”楼宁摇摇头，对刚刚那个发言的同学说，“秦汉伟，你将来有什么梦想呢？如果等你父母老去，需要你照顾的时候，你的钱要从哪里来呢？”
华夏的教育制度的确不适合每一个学生，楼宁也无意拿这些学生去做上面骄矜学子的垫脚石。
她自己碰过比这些孩子更加复杂难搞的情况，所以她觉得引导并不见得是一件坏事，
“老师没灌鸡汤的意思，只是想知道你们有没有对自己有哪些规划。”
“如果有的，老师恭喜你，欢迎你们找老师讨论，看看有没有什么方法可以支持你们早日发展。”楼宁笑咪咪地看着台下一群神色莫辨的孩子，看上特别慈眉善目，“现在，拿出一张纸，写下你们高三毕业想要做什么，算一次体育测验成绩。”
体育课有基本的能力测验。这科目虽然对于学校来说都是可以直接被替换成主要学科的存在，但是该做的测验却是一个都不能跑的。
很多大学更是害怕收到一群只会读书，身体不好的书呆子。这几年更是严苛地把关着学生们的体育成绩，虽然的确有可能有学校帮忙作弊，但最起码态度出来，也能够让国人更注重孩子的劳役结合。
“不是吧！”台下忽然哀号声一片。
对于有一个做体育老师班主任，其他班一直都觉得他们运气很好。
可是殊不知七班人也是有口难言，这么严格的体育老师，动不动就要等比例换算他们的成绩跟表现去扣体育测验结果，这种堪称恶魔的存在，能不让人崩溃吗！
“老师！你不能这样！你做为体操选手的运动家精神呢！”
面对学生发出的灵魂拷问，楼宁无动于衷，甚至还显得颇为好笑，
“如果能让你们从好孩子变成更好的孩子，老师不管做什么都觉得没问题啊！”