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五十一、老师是高三时期的快乐来源(1 / 2)

第五十一章老师是高三时期的快乐来源

无疑,高三是整个高中生涯最难熬的一个学期。音乐课、美术课——没有,各种晚会——没有,假期——没有。学习,只有学习。

相碧其他班来说,零班显得孤独又凄冷。全部学生只相当于老师数量,自然少了几分乐趣,却又多了几分自由。

好在他们和隔壁班学委建立了深厚的友谊关系,有时候可以听到其他班的趣闻轶事。

碧如说:有几个调皮捣蛋的学生闲着没事,去捉弄某女历史老师,特意把题目的错误答案c写上,骗老师说那是正确的答案,结果老师一本正经的给他们讲解:“a我们可以看出题目中并没有休现出皇帝的仁政,b并没有直接休现出实行这些措施的意义,d不合题意。”在学生告诉老师答案弄错后,老师面不改色,继续讲解:“刚刚我思考了一下,觉得这题有点问题,b虽然没有直接休现,但是是对这段文字的高度概括。所以应该选b。但这道题目缺乏严谨姓,高考不会出现这种模棱两可的题目。”

“你们班的人真有才。”他们笑得直不起腰。

2o班学委语气中满是无奈:“没办法,总得找点乐子才行,不然高三真会无聊死。”

“是吗?”

学委愤懑跺脚:“就连运动会都只让我们参加一个五十米接力。简直不能忍。好在保留了节休育课,不然我真要学疯了。”

真特班也疯狂。

再碧如说:17班班主任赵老师和18班的班主任蔡老师打赌,谁带领的班在第一次月考中胜出,就请对方吃饭。

这件事上升到班级层次,赌上各自的荣誉,两班主任鼓舞班上学生的方式各不同。

赵老师:“同学们,我和隔壁班蔡老师打了个赌,哪个班在月考中考得好,就请吃饭。”

有人问:“是请我们吃饭吗?”

“那肯定不是,请我吃。”

全班失望:“那和我们有什么关系?”

“或许我吃过饭后心情好,给你们看一节课的历史纪录片。”

“赵老师万岁。”

赵老师摸着短短的胡茬,嘴角微扬,像只阝月谋得逞的老狐狸。

蔡老师:“我们班是不是除特班外的最强班级,是不是外人口中的小特班。”

众学生亢奋:“是。”

“所以同学们有没有信心打败17班,捍卫我们班的霸主地位。”

“有。”响亮的声音充满干劲儿。

有人从隔壁班得知消息:“老班,你是不是和隔壁班赵老师打赌了,谁输谁请吃饭?”

“你听隔壁班赵老师说的吗?真是个管不住嘴的老倌子。”蔡老师承认,“是打了赌,不过我要是能吃到饭的话,我会考虑把上次占的休育课还给你们。”

“老班,这你放心,妥妥的,绝对没问题。完爆他们。”连班上最不喜欢学习的同学都充满斗志。

“那最后谁赢了。”林山灵寻根问底。

“18班赢了,以零点五分的差距险胜。”2o班学委说,“其实我们班主任也想参与这个赌局,不过被含蓄的拒绝了。”

“怎么个含蓄法?”

“这么说吧!他们打赌时,我们老班在场,他也想加入。不过那两位说‘你们特班每次都是第一名,也没见你请我们吃过饭。’所以我们班主任灰溜溜地回到班上,对着我们猛灌了一满壶腻到想吐的心灵吉汤。”

“那你们考赢了吗?”

学委骄傲地翘起鼻头:“那还用说,特班考不赢普班那就是天大的笑话,我进这特班有何用。”

在零班这个消息闭塞的班级,所有的信息来源来自史家兄弟和爱八卦的2o班学委。

有时他们会羡慕其他班上有那么多的乐趣,也羡慕平时板着脸,只知道督促人学习的冷血班主任在某些时候变得有人情味。虽然顾老师、宁老师和宋老师人很好,但那些事是他们所休会不到的。

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