将蓝灵飞家的方案搞定后，黄守真在接下来的几天时间，除了偶尔会接到工地上打来的询问信息需要他线上解决外，其它时间都在集中精力上课，以及为邱世华家的旧房改造的项目，做一些前期的资料准备与查询。
这是黄守真的老习惯了，在做一个项目之前，除了像那种实在没什么难度的平层家装可以直接上手外，像做别墅、工装类的项目时，他基本都会先去查询大量的资料，然后在这个查询的过程中，汲取大量的设计养分来确定风格。
等万事俱备后，直到他在自己的脑海中，已经有一个近乎完整的概念方案后，他才会把方案的草图，用手绘的方式画出来。
之后再不断深化、细化，直至一个可以完全确定的最终方案出来为止。
所以一个让黄守真真正想上心的项目，他前期需要花费的功夫，实际上是很久的。
因为他本身同样在面临着未知的挑战性，哪怕他现在经验丰富、设计水平相当高了，但他依然在实践的过程中，不断寻求突破、寻求新的高度。
正所谓：学无止境，这是黄守真非常信奉的人生态度和对自我专业的严格要求。
他并没有因为自己曾达到过什么样的高度，就不想再继续前进了，然后就这么停下来，靠着身上已有的技术吃老本。
的确，设计工作是商业化的，或许它最终的目的，就是为了能获取盈利（为他自己也为甲方）；但恰恰因为它是商业化的，所以作为一名成熟的设计师，也更需要持续的进步和提升，否则一旦停滞不前，等时尚的浪潮扑面而至，人就翻跟斗，直至被浪潮远远地甩在身后。
当然了，设计行业本身是艺术工作的一种，它除了能制造盈利、满足一名设计师对物质经济的索求外，对艺术从业者本身来说，在长久地熏陶之下，也总是还会有一些有别于金钱收获之外的收获。
举一个最简单的例子：它其实也可以让一名设计师，更容易发现生活之美、那些无处不在的美。
“守真，你最近一直在看书，你准备什么时候排那个农村项目的方案啊？”
白鹿大学东大门正对面的育英图书馆的阅览室内，一起来这边上课的许凡，压低声音对正在看《江南建筑结构特点分析大全》的黄守真问道。
他们的专业课总是这样，好像不管什么课程，那些专业课的老师，除了第一节课会在学院的教室里跟他们吹一通牛逼外，之后的课程就是带他们来图书馆找相关专业的书籍观看，最后再交一个作品上去给他们打分就算完事了。
至于在这个过程中，学生们到底学到了什么，作为学生本身的许凡等人，基本是一头雾水，而那些专业课的老师则似乎并不关心，反正最后会给他们一个可以顺利拿到学分的期末成绩即可。
不过这种自习的上课方式，对许凡等人来说，完全是老师不负责任的表现，可于黄守真而言，他是再喜欢不过了。
毕竟自习就等于是可以自主选择学习的内容，看什么书也完全是他自己说了算。
反正他应付学校那些课程上的作业，可太容易了，随便交个作品都是全班第一的，那正好可以把自习的大部分时间，用来查询工作时需要用到的资料，这根本是两全其美的事。
再者说，白鹿大学的师资力量或许不咋地，那些专业课老师就像是来混工资的，但这座独立在学校外边的育英图书馆，却真真切切是一座知识的宝库，因为光是设计类的书籍，估计就有几千上万册。