“我等会儿忙完后，得回一趟处州市，然后接个人一起回县里。”黄守真直接回道：“你要回家吗？老叶，你回去的话，跟我一起吧。”
“啊？你五一要回家吗？你去处州市接谁啊？”叶海文听到黄守真的答案，一下子没反应过来，之后又有些意兴阑珊地道：“我回去干嘛，反正就三天时间，我总不能回去帮我爸妈看店吧？”
看似毫无关联的对话，但黄守真却敏锐地听出了对方在言语中所带有的淡淡失落。
这家伙明显是因为和张丽丽分手后，连自己的家乡都不想回了。
“我去接琳琳，她五一要回家看她奶奶。”黄守真说完，又接着道：“你要是不想回县里的话，就去找同学玩，再不济，你也可以在假期内做点自己的事。
你下个月应该就要交毕业设计了吧？正好现在有时间给你做，我估计假期过后，工作又会忙起来了。”
叶海文听到这个回答，想了一下，还是点点头道：“嗯，我回县里确实没事做，我还是回学院去做毕设吧。”
一会儿后，美院的资深级教授，含朱宏宇在内，陪同着另外一些面孔看着十分陌生的校外领导，一起来到展览馆对他们的作品进行审查。
一眼望去，整个领导团队差不多得有二三十人。
如果光看场面上的人数的话，这些领导对他们的设计成果，还是相当给予关注和重视的。
不过黄守真等人是早就对这个检阅过程有经验了，深知自己等人来这边，纯粹是充当绿叶捧场的，实际上根本没自己什么事。
而这场由他们这些设计生作品所组建出来的设计展，也只是大学教育中，在领导眼中不可或缺的一个过场与形式罢了。
毕竟由大多数在校设计生所完成的作品，都是非常稚嫩的，根本没任何商业价值。
甚至说得再难听点，或者说自黑一下，像白鹿大学美术学院这种级别的院校所培养出来的学生，其本身的艺术天赋与可塑性，黄守真心知肚明，都是比较平庸的。
真正在艺术天赋上出类拔萃的人，两极分化可谓相当严重。
要么在艺术领域、文化成绩方面都很好，高考结束后，早就考进到顶级的艺术院校去成材了；要么就是读书烂的要死，连专科考不上，高中毕业后直接就业打工去了，唯独只有一些读书半吊子，在艺术方面也是半吊子的人，才会不上不下就读于综合类大学的艺术院校。
黄守真毫无疑问也是艺术天赋上出类拔萃的人，但他在读书成绩上，其实是稀烂的。
只不过比起同类艺术生，他的运气要好上一些。
他犹记得，自己当年高考时的文化成绩，刚好过了省内二批类的投档线，但就多了几分而已，所以是纯靠自己逆天的美术成绩上的二本。
而像他这样奇葩的学生，必然是少数的。
当然了，像白鹿大学这种院校，其本身所带有的教育职责，也不是要培养出什么艺术家，或者艺术天才之类的。
他们的教育目的，就是希望这些读二本院校的学生们，能够顺顺利利完成学业要求，以后都可以留在城市里工作，这就够了。
而这点，既是他们对万千二本生们的要求，也是二本生们自身在高考成绩出来那一刻，就早已决定了的时代命运。
……
时间飞速流逝，校领导们按照展区的排列方式，一路从门口浏览延伸至馆内的深处。
整个过程和黄守真早已熟知的过程如出一辙，只用短短四字就能概括：平淡无奇。
说实话，要不是他们班所在的展区，位置上相当差，直接被规划在了馆内最深处的最后几个展区，且此次来考察的领导团中他班主任也在，他肯定早就开溜了。
毕竟他和郑朝东一样，正着急回家呢。
所以等到领导考察团来到他们班参展时，差不多已是早上十点多、接近于十一点了。
不过与去年不同的是，在此次参展中，当领导团中的头子参观到他的作品时，跟在领导团队伍中的朱宏宇，竟然主动把他的名字跟该领导提出来了，并且后者还把他创办设计工作室、以及在设计能力较为突出的事，也跟该领导稍微吹捧了一下。
结果可想而知了，一个仅仅就读二本院校的学生，能于在校期间自主创业、并且做的还不错，直接便让原本全程参展下来都有些兴致寥寥的领导，立刻生了兴趣，当即便把一向习惯于低调的他，从人群中叫出来当面谈话了。
于是，黄守真一下便成为在场所有人的焦点。
“黄守真同学，你班主任刚刚可是好好夸了你一番啊，我且问你，这张椅子，也是你自己原创的作品么？”市教育局的副局长和黄守真相互打过招呼后，才微笑着直入主题问道。
黄守真知道自己之所以会被单独叫出来谈话，纯粹是老班故意在捧他，并希望他能作为学生代表，给市里的领导留下一个好印象，同时他也深知，现在自己能有这个被领导关注的机会，不是该过份谦虚的时候，便笑着从容回道：“不敢瞒领导，这的确是我自己原创的设计作品，另外，这也是我之后一个新项目的定制家具的设计方案。
当然，现在用来展示的实体模型，只是为了在规定时间内、完成学校布置下来的作业，在时间周期上也较短，所以我只让平时合作的家具厂商，帮我做成了纯木制的。
之后等新项目中的具体方案落实、需要拿到家具厂定制时，我在材质的选择上，还会进行微调。”
副局长听到黄守真这个回答，本是阅人无数的他，自然能分辨出后者话语中的真假，便微微点了点头，出言赞赏道：“不错，我们白鹿大学设置环境艺术设计这个专业也有些年头了，但之前还从未有人像你一样，能早早地就将学业与职业结合起来，难能可贵啊。”
话音落下后，也不等黄守真回答，副局长便又笑着对旁边的朱宏宇说道：“小朱，你教导有方，这里面离不开你的功劳，以后像黄守真同学这样的优秀学生，你务必要给予一定政策和现实基础上的扶持。
对于真正的优秀人才，我们这些做老师的，全力培养他们，尽可能帮助他们，本是我们的教育职责之所在，也是教育目的之所在。”
朱宏宇听到副局长如是说，当即笑着恭敬回道：“老领导说得是，您的话，我都记在心里了。
您放心，我一定会为学生们争取到更好的学习条件，以及创造出更好的学习环境，从而让每个人在在校期间就能更好的丰富自己、拓展自己，然后带着更扎实的专业水平走出校园、走进社会。”