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第六五章 数学(2 / 2)

等韩试在玻璃桌的另一边坐下,她才端坐着开口道:“我们先来讨论一下学习的方向,我也好确定接下来的教学步骤和采取的方式。”

“你是只需要老师辅导功课,比如完成作业习题或者试卷;或者在数学科目上的内容与题型,作出针对性的练习,改善薄弱环节;还是因为马上进入高三了,想要对整个高中的数学知识作一个系统的梳理与复习?”

韩试挠了挠头,很不好意思地道:“姜老师,我可能需要非常全面的复习。”

姜老师平静而自信地点头,问道:“你之前的数学考试一般在多少分?”

韩试在书包里翻了翻,片刻后道:“120分左右。”

看来原身的数学成绩也不咋样,200分的卷子刚刚到及格线。

韩试心里吐槽了一句,又急忙补充道:“不过姜老师,这个大概没什么参考价值。您就从最基础的内容教起吧。”

韩试不得不努力降低她的预估,不然学的时候肯定跟不上:“准确的说,我的数学水平就比小学生稍微强一点。”

姜老师笑道:“你也不用这么谦虚,几斤几两得让我心里有数,我才好设定教学计划。”

她从自己的包里拿出一张试卷来,笑道:“这样吧,你先做下这种高三的第一次模拟卷试试,我能有个比较直观的了解。”

韩试不情不愿地接过卷子,在她鼓励的目光下,拿出笔,坐得端端正正,开始做题。

写好了名字后,就对着卷子上密密麻麻的题目有点头晕。

老师就在眼前盯着,他也不好神游天外,只得硬着头皮把选择题做了,然后磨磨唧唧地看余下的题。

事实证明,数学题除了蒙,不像文史题,还可以编。文综的简答题怎么着都能写几句挨边的,数学题不会就只能干瞪眼。

韩试想起一个段子:人被逼急了什么事情都做得出来,恐怕唯独数学题不行。

是时候看人品了,韩试耳朵有点红,十几分钟后就把试卷上交了。

姜老师一边皱着眉接过,一边难以置信道:“后面的题一点都不会吗,做数学题也是要有耐心的,仔细审题,从多个角度寻找解题方法。”

韩试豁出去了,诚恳道:“姜老师,我都说了,我的数学水平真的比小学生都好的有限。”

这孩子长得这么俊俏,脑子却不太灵光吗,上天大概真的很公平?

姜老师若有所思地把卷子放在一边,打量了几眼韩试,韩试都被看得发毛了,她才开口道:“我现在相信你说的话了。”

“不过你也不要灰心沮丧,暑假还有一个月的时间,离高考更是还有一年之久。只要你认真学,肯花心思,不断上进,老师相信你的数学成绩会有很大提升的。”

“现在分数低,说明进步的空间也很大嘛。这一个月我会给你做好每天的学习计划,咱们按部就班的来,不急。”

韩试连忙表示自己会配合,会努力加油。他想,姜老师在学校,应该也是一位挺受欢迎和尊重的老师,对自己这临时的学生也如此尽心尽力。

然后第二天,面对提前到来的姜老师,看着她手里提着一大沓学习资料,韩试整个人都有点不好了。

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