;;;;“我什么时候质疑进化论了，我说的是，你们怎么确定‘进化论’就是对的呢？”
;;;;这个问题你让学生们怎么回答？
;;;;一个个呆呆的看着前面的白舟。
;;;;白舟笑了笑问道：
;;;;“你们觉得，克隆技术，符合进化论吗？你们上午看的电影《侏罗纪公园》中的人造恐龙，符合《物种起源》吗？人类的眼睛是一套精密而复杂的光学成像系统，这种东西，符合进化论吗？”
;;;;白舟的一个夺命三连，让现场的所有学生们都陷入了深深的沉思！
;;;;是啊，克隆技术还能牵强的洗一洗。
;;;;《侏罗纪公园》里面的东西，电影里也做了牵强的解释。
;;;;但是人类的眼睛.......这种东西系该怎么解释？！
;;;;其实白舟还凭借“古生物项目精通”还真能质疑进化论，但是就现在这个时代，没必要！
;;;;他现在就是为了抛出这个吸引人的课题，将古生物专业的学生们，把对于古生物学的兴趣拉回来！
;;;;“先说清楚一点....”白舟看着下面的学生们合不拢嘴的模样说道：
;;;;“我这并不是在质疑进化论，我是将‘进化论’这个课题抛给你们，往什么方向研究，都是你们自己的事情。”
;;;;“如果你们有一天真的有人研究出了‘进化论’的对立面，那么取代‘进化论’也不是没有可能哦”
;;;;白舟说的话却是没错，这玩意儿，谁研究出来算谁的。
;;;;看着学生们一个个若有所思的模样，白舟也知道，自己的目的，达成了！
;;;;因为每一个人的骨子里面，都或多或少的存在“质疑权威”的属性！
;;;;说的俗气一点，你质疑权威了，最起码能获得名气，对吧？
;;;;白舟也就是利用所有人的通病，将学生们的兴趣完完全全的提升了起来。
;;;;这就是教育心理学！
;;;;白舟现在一句话都不说，就安静的看着他们。
;;;;他知道什么时候，应该留给学生们一个独立思考的时间！
;;;;“叮！获得认可点数473！”
;;;;“叮！获得认可点数527！”
;;;;“叮！获得认可点数584！”
;;;;……
;;;;白舟听着脑海中的认可点数，嘴角挂着满意的笑容。
;;;;他知道，学什么把他的话听了进去，所以自己的认可点数才会飞速增长！
;;;;说实话，白舟现在也是略微有点松了一口气：
;;;;“看起来是留下了这些懵懵懂懂的古生物专业的学生啊！”
;;;;不过，白舟不知道的是，这件事情并不会这么简单的就结束了！
;;;;要知道，大学生上课，要比中小学生上课自由多了。
;;;;一般认真听讲的学生们，都会开着手机的录音功能听课，更有甚者，会拍摄上课的视频。
;;;;这种事情本来也没什么大事情。
;;;;但是.....架不住有些学生借这个事情炫耀自己啊！
;;;;完完全全就是借着白舟的名字，给自己装逼....
;;;;那微博，那朋友圈，有的还给你裁剪一下，有的直接完整的视频就上去了，配的文还很逗比：
;;;;“今天上了白老师一堂课，真的是收益为匪浅啊！”
;;;;这种还是属于“高端装逼侠”的操作，还有那种脑子短路的学生发的：
;;;;“哈哈哈哈，你们这群人羡慕嘛终于在公开课之外，听到了白老师讲课！”
;;;;他们装他们的，其实都无所谓，但是.....因为白舟的讲课内容，这些个杂七杂八的视频，瞬间，引爆了网络！
;;;;……