尽管心里对陈纸的话有些不同意见，出于对客人的礼貌，女老师并没有出言反驳。
刘老想了想，招手示意让第二批学生来考核。
一批一批的学生恭恭敬敬的考完就走，几个考核老师觉得就算陈纸的意见自己并不同意，可看在刘老在场，期末考核又很顺利的份上，心里对陈纸还是很感谢，顺带着言语都客气了很多。
两个小时以后，上午的考核过半，这时候有十五分钟的休息时间，几名男老师打了招呼就急冲冲的跑到了走廊上，两个小时的时间烟瘾比较大的有些憋不住了。
刘老看了一圈，考场内只剩下自己和陈纸两个人，便拉着陈纸从后门离开进到了隔壁没有考核的考场。
刘老也是个老烟枪，考场内的椅子被搬到了考核的考场里，两人点着烟就坐在桌子上，一句一句的聊着。
我看你对那个高个子的女学生挺满意的？刘老说着话，陈纸有些懵的看了刘老一眼，这才反应过来这个满意和自己想的满意，不是一个意思。
刘老应该不是个老司机吧？
心里念头转了几转，陈纸叼着烟，说：您说的是她谱的那个曲子？
看刘老点了点头，陈纸反而问道：那您觉得这个曲子有什么问题？
嗨，其实我觉得听起来还是挺好听的，就是如果严格按照我们的教学大纲，钢琴和贝斯就不应该一同出现，完全不是一种性质的乐器，这在我当年的时候，能被扣成负分。
看着刘老嘴里的烟圈，烟瘾并不大的陈纸自认学不来，羡慕的看着烟圈慢慢变大，然后散成一团，逐渐消失。
那刘老觉得这首曲子的贝斯，应该换成什么乐器才能保证原有的风格，而且还不违背人乐的编曲教学大纲？
刘老没想到陈纸会扔出这么个问题，被晃了一下之后，认真的想了一会，知道烟烧到了烟屁股烫了下手指才回过神来，有些尴尬的看着陈纸：还……还真想不出来。
这就是了，您觉得这首曲子听起来很好听，虽然违背了编曲的教学大纲，但是又找不出不违反大纲，还能够替代的乐器，这就说明她的选择没有错啊。
你小子，你这是诡辩，总不能随便找几个乐器，胡乱编个曲子，就说这是不能替代的吧？你得讲出道理来。
陈纸看着刘老有些想笑，哼哼了两声说道：那您说我专辑里的曲子，哪一首的乐器搭配是符合教学大纲的？
刘老瞪着眼看着陈纸，气呼呼的说道：我就知道你准得拿自己举例子，你是个怪物，只能算个别现象，不能当普遍现象来做例子。
这下陈纸有些认真的说：刘老，我觉得教学大纲是有一定道理的，有些乐器，比如唢呐和小提琴，这些放一起谁都不会选，这才是不伦不类，但是有些乐器并不是这样的，只要搭配合理，并不是不能谱出好听的曲子，曲子这玩意，说到底咱们不能自娱自乐，歌迷们觉得好听，那就有它存在的必要。