“什么拳”旁边的小队员问道。
何师兄看到小队员提问，也不恼，然后就把场上对战时自身的感受说了下。
听完何师兄的自述，队员们看了看旁边的韦瑾，再看向黄老师，期待黄老师给他们讲讲。
黄老师没有第一时间给队员们讲解，而是看向陈正教问道：“这个技术你之前都没和队员们说过嚒”
“说过，可能是不常用到，他们给忘了”
陈正教被自己老师这么一问，含糊这答道。
黄老师看到陈正教的样子，然后点了点头。
他也就是随口问问，并没有想要去责备陈正教些什么。
黄老师正想开口回答何师兄的时候突然就顿住了，转头对着韩墨道：“阿墨，不如你解释给下面的师弟听听”
韩墨听到自己老师这么说，脸就垮了下来。
韩墨此刻纵有千百个不愿意，可是他老师已经这么说了，他也只好上前把这技术讲解给这些师弟。
韩墨讲解之前又叫何师兄把昨天对练的第三回合给大家细致讲解一下，顺便讲自己当时的感受。
何师兄之前就听黄老师介绍过韩墨，也知道这位师兄不是什么善哉，急忙把当时的对练情况又说了一遍。
等何师兄说完了之后，韩墨就叫韦瑾上前，要韦瑾站到何师兄对立面。
何师兄看到韩墨叫韦瑾，然后还一副认真的架势，就想着这次要完。
何师兄着么想着，韩墨也没有让他的想法失望。
韦瑾上前的时候还有些不好意思，不过被韩墨瞪了一眼后，就收住自己的心思站到何师兄的对面。
等两人站好后，韩墨又叫队员们让出一点空间，好让两人重现昨天何师兄被ko时的情景。
两人完成一次演练过后，韩墨又让两人重复来一遍。
重复第二次的时候，韩墨才问起何师兄当时对战时的感受。
问完何师兄就问韦瑾道：“韦瑾你当时那一拳心里面是要打摆拳么”
“不是，我要出拳时想的就是直拳戳穿何师兄防护双臂击打他的面部”韦瑾说道。
何师兄想到韦瑾那肩部摇动的轨迹，还有手臂关节的弧度，就是要打摆拳的节奏，什么说就是想打直拳，这是哪门子的直拳。
想到这的何师兄张嘴就说道：“可你那臂弯的弧度，不就是打摆拳的弧度嚒”
韩墨听到何师兄辩解的话，就感到有些无语。
心里想着人家都已经把自己的直拳打在你脸上了，你还觉得人家当时想打摆拳，还要去争论自己被什么拳打的。
“你自己说给他听”韩墨心有不满，直接叫韦瑾给何师兄说教。
“哦”韦瑾应答。
韦瑾应过韩墨之后，才开始向围着的队员和何师兄娓娓道来。
听完韦瑾的自述之后，大家才明白了然了过来。
原来韦瑾前面的打大摆拳和勾拳，不过是为了后面做铺垫。
在迷惑和师兄的时候，打摆拳时臂弯的弧度一次比一次大。
就在何师兄还吴以为韦瑾还是摆拳的时候，韦瑾那次臂弯的弧度已经差不多接近打直拳样子。
就在何师兄抬臂的时候，韦瑾的身体微微向一边倾斜，使之和打直拳的轨迹重合。
然后爆发自身核心力量把拳送出去，成功打上何师兄脸上。
后面何师兄的失误，不过是心里和肌肉的惯性思维反应造成的。
说得通俗些的话，就是回合开始之后，韦瑾就和何师兄打起了心理战。
何师兄听完后，就显得更加迷糊了。
还在一边纠结的说道：“你手臂关节的弧度不是超过90度了么，那不是摆拳是什么”
韦瑾听到何师兄这话，心里也是相当的无语，不知该如何解释。
其实那一拳说摆拳也没错，说直拳也没错，因为打出去的时候手臂就是不直不摆。
但何师兄这话，听进韩墨的耳里，韩墨就有种冒火的冲动。
很想去指着何师兄的屁股说道：“人家打拳是用脑袋打拳，你打拳用的是屁股打拳”
不过韩墨也只是想想，老师和这便宜师兄课都在，自己也要矜持些。
韩墨不去回答何师兄的话，而是模仿韦瑾刚才的出拳讲解起其中的原理。
如何运用那就要看各人在拳台上的表现和应变能力。
在韩墨开始示范讲解的时候，所有队员都屏住呼吸认真的看着韩墨的动作。
就算是陈正教和王副教也不例外，韩墨示范的出拳动作比韦瑾要自然顺畅几多倍。