他竟然久违的在脸大的校园中感受到了自己在国外读书时都没有过的学习氛围！
当年在国外，学校宿舍他没住进去，而且食堂年卡平均到每顿也很不划算，所以张老师始终自己在校外住，自己买超市打折鸡肉回出租屋自己做着吃。
要不是偶尔还跟几个同样来自大夏的留学生聚一聚，简直就是形单影只，学习全靠自觉的孤独行者……
他来联大的时候，只知道联大食堂是真的好，比他在国外吃的好多了，却没想到这里的学生也十分好学。
更重要的不仅是学生们很努力，而是他们肉眼可见的进步！
要知道，设计方面的工作，从某种意义上讲不是单单靠努力就够的，也需要一部分天赋，
这就像大夏每年上千万的高考生，大家都努力、都挑灯夜战，然后都进五道口，那是不可能的……
然而，张老师发现自己带的这些学生们虽然刚开始的确非常菜，菜到跟他来联大之前想象中的差不多，可这种情况并没有持续很久！
首先，这些学生们很能肝，肝到跟自己在公司加班的时候也不遑多让！
更重要的是，学生们肝完后还不是白肝，而是能肝出进步、肝出成果，这就很难得了。
张老师跟宋教授团队他们一样，都不知道这帮学生已经被斋小果分享了牛人们的知识经验成功果实……
曾经，斋小果分享的还只是一些专业方面的成功果实，
后来，斋小果从游学团归来，又给本校学生甚至包括教职工们，都分享了全球顶级名校摘回来的“学霸成功果实”，
也就是在学习能力、认知水平方面的成功果实。
这些学霸层面的成功果实，有一些来自小概率事件，
也就是人家家庭环境只能说不差，没有抹杀掉天才而已，但也算不上多好，纯粹是学生自己天生就那么猛；
还有的是家庭环境比较好，从小到大投入的教育资源多，从小就德智体美劳全面发展，
奥数、钢琴、小提琴、舞蹈、游泳、骑马、帆船、隔网竞技和身体对抗之类的运动都要学，
也就是先天不差，后天又努力开发出来的智商和情商等层面的东西。
学生们在这些成功果实和个人努力的加成下，已经进入了难得的“学了就能感受到进步”的正反馈中，
而后，这些正反馈的获得感就像诱饵一样，诱导学生们想要再多学点，以多获得更多正反馈的收货快感，从而进入了学习-进步-再学习的正循环中！
至于为何连教职工们也都被斋小果分享了知识经验成功果实，
一是因为他的考证领奖学金计划，不仅针对学生，也针对校医、老师，甚至安保小哥、保洁阿姨这些教职工们，正所谓有教无类。
斋小果看到不少教职工在业余时间坐在食堂或者自习室里看书学习，不管是为了想要充实自己，还是单纯为了领取奖金，反正都是好事，所以他就一起分享了学霸成功果实……
在这种氛围下，不光张老师有种带着队友真能飞的感觉，还有宋教授团队他们，以及各个专业老师们在来到联大一段时间后，都有这种奇妙的感觉……
与队友实在带不动不同，这种带着队友飞的感觉对于老师们来说就成了实实在在的获得感、成功感，同样也是一种正循环催化剂，
所以张老师他们已经从最开始的拿钱办事，变成了真的在把自己的工作当成有成就感、幸福感的事业在干！
未完待续……
作者的话：
“感谢‘邪眼’、‘水一十三’和‘钻一原楠楠’同学的推荐票，谢谢！”