一开始我在学校的大屏幕，给我的学生放《最好的我们》，后来我回家把前十集看完了。就这前十集，我简单的说说我的感觉。作为老师，我既喜欢余淮这样类型的男学生，也喜欢路星河这样类型的男学生。但是，作为观众，我还是希望余淮能跟耿耿走到一起。
喜欢余淮，是因为他有自己的理想，有自己的追求，学习上上进，对耿耿还有那么一点，男人加小孩子的综合的醋意、在乎、怜惜等等，话剧的随机应变，歌曲喜欢beyond，篮球是流川枫红色十一号队服，以及对小潘主任的指挥错误敢于当面指出。
喜欢路星河，是因为他有自己的道路，有个性的表达，对美术的热爱，超越了应试教育的藩篱，对光学、美学，都有自己独到的见解。对女孩子的爱，勇于表达，敢于穷追不舍。
班长没事向老师献殷勤，娘娘唧唧的，我很不喜欢，不过对于贝塔，他能舍弃自己的一些东西，“屈服”下去，也有些男人的味道。韩叙，我感觉太冷了，不过倒是挺适合那个活泼的小女孩儿。
女孩儿中，贝塔古灵精怪，男人性格，大大咧咧、嘻嘻哈哈，我也比较喜欢。耿耿，活泼可爱，也不错。不过，我觉得，作为女孩，不要太在意对象的过去，只要珍惜她的现在就好。而男孩儿，我到主张，找个合适的时候，应该没有隐瞒的告诉女孩儿，自己的过去。
最讨厌朱瑶了，感觉不近人情，自以为是，不合群儿——老师中，这样的人，也不少的。
老师呢？我觉得，张平和张峰，都有不同的可爱，我感觉，在性格上和为师风格上，我比较接近张平——我能看得出，高一五班，挺在乎张平老师的。我觉得，张老师，更在乎他们！！张老师用家乡话给母亲打电话报平安的时候，我哭了。我想起了，我离开父母，孤身一人在外地打拼的往事，我想起了，我的学生为我付出的一些过往。张峰老师，虽然有点严厉，但是也不是那么不近人情，还是有着他的可爱的角度的。
小潘，我也得不得不说两句。我觉得，虽然很多地方摆老师谱儿，但是本校学生跟社会混子起争端的时候，他能站出来，呵退那些混子——这也是一个老师难能可贵的地方。
此剧，既反映“早恋”，又反映“师生恋”，当然目前看是单相思。张平和张峰，将来会不会发展成为同志关系，我就不知道了。要是的话，这部剧，就太神了，我就更加担心了（虽然我是直男，但是我尊重同性恋）。我怕哪天他们再闲着了，把本剧再封喽，可就倒霉了。不过，我还是支持本剧的。
网上，现在有人批评此剧失真，现实生活中，几乎没有学生能向余淮那样跟教导主任说——你们这些年都错了。失真到是有些失真，不过我觉得，这是对现实的呼喊，这是对现实的盼望。路星河说，白痴老师，见鬼去吧，其实，当你真的当了私立学校的老师后，类似的领导，也时常出现在你的面前（我觉得，一种教学方案是好是坏，领导不要轻易下结论，给个目标，让老师完成即可，已经离开一线多长时间了，老爱指手画脚，几乎没有老师敢跟领导较劲，不过，我有过一次，但是后果悲惨）。
最后我想说，老师和家长，当然都是有自己辛苦的一面，如果能走进学生心里，不讲，孩子们都很体会的，要是走不进去，怎么讲，都是白费功夫。
原来我以为，非会员只能等待下架，其实每周都能看两集，比会员晚看一周而已。因此，我每次都要谈谈感受（如果有时间的话）。
十一、十二集感受
复制自己的说说：
刚才我看了《最好的我们》11集（非会员），估计晚上，能有12集更新。我觉得，学生上课玩儿手机、发短信，老师不要急于生气，因为这也许是在关心别人，也许是心里有事，也许是发跟学习有关的信息。虽然，场合时间不对，但是会处理的老师，绝不会一下抢过来，激化矛盾。（不过，我个人觉得，余淮应该告诉耿耿一声，语文课不要发短信的）还有呢，这么一看，我确信张平一定是个直男啦，哈哈。所以，之前那一切都是我瞎猜的——人啊，在没有真凭实据的时候，都愿意，瞎猜。只是有的时候，我们猜别人，有的时候是，别人猜我们！各种猜，于是产生各种误会。还有，爱情能提高一个人对对方爱好的兴趣，所以不要一味的批判早恋——我就不这样，哈哈。最后，路星河挺爷们儿的。
十三、十四集感受
刚刚看完网剧《最好的我们》第十三和第十四集，本想明天再谈感受，但是怕忘了，现在说两句。第一我注意的是，路星河对耿耿的继续狂追，文潇潇对余淮已展爱意的时候，真替耿耿和余淮，捏把汗。而他俩，只顾心里吃醋，表面上不说出来，更让人着急，有什么呢？大胆向前冲吧！第二，耿耿知道了余淮的心意，余淮懂得了耿耿的意思之后，对文潇潇，和路星河，都是那么大度，这个很难得。我觉得，如果心爱的人，喜欢你，你就不要在意另一个人对他的心思，只要你俩都好，对方进不来，你俩因此闹别扭了，他或者她也就进来了。不过，下集预告说，路星河又回来了，不知道会怎样。第三，余淮对耿耿发出犀利的眼神儿，我看着不高兴，虽然越亲近的人，越容易不在乎自己的眼神、说话、动作等很多细节，可是，这也是越亲近的人，越容易出现问题的原因。所以，还是多注意才好。第四，不知道他们比赛喝汽水，为的是什么，倘若为耿耿，就显得不尊重了，如果不是，有些看不懂。第五，路星河歌唱比赛时，在舞台上说的真好，他的性格和他即将离开，都促使了他敢说这样的话——一二九比赛，传承的是精神，不是为班级加分——所谓精神，就是自由、民主，驱逐强盗，那么为自己心爱的女孩唱歌，没有错误。但是，有一点是，这个场合唱，好像不算太妥。不过，也没事，也是一种反抗的体现嘛，哈哈。最后我想说的，私立高中能搞活动，而且是快期末的时候搞，我有点儿不大相信。哈哈。张平和张峰的观点，各有道理。其实张平是对的，但是现有体制下，张峰也不无道理。这也是在乎学生发展，惦记国家进步的私立老师中，最矛盾的地方。不在乎的，就无所谓了。
十五、十六集感受
刚刚看完十五十六集，谈谈我的感受。
第一，冬天吃冰棍儿，我可受不了，哈哈。玩笑啦。
第二，奖励就是奖励，补习班前三排算什么狗屁奖励呢？但是耿耿没有因为这个跟父亲闹翻，只是自己心中不爽，我还是赞赏她的做法的，因为父亲毕竟没有恶意，虽然不对，而闹翻我觉得，没有什么意义。不过，我觉得，可以跟父亲沟通自己的想法。
第三，如果耿耿的父亲，能开放一些（至少是她认为她的父亲不够开放），她就不会说：“千万不要跟着我”——这句话了。无论所谓“早恋”最终能不能走到一起，只要处理得当，我认为都是学生一生中很大的财富。如果一味的阻止，不仅很不可能走向积极的一面，而更可能适得其反。
第四，对于赴约，我觉得，耿耿的齐阿姨，做的很好，挺理解耿耿的，不过她有句话不对，赴约不是面子，而是信誉。孩子在乎和重视在同龄人心中的信誉，家长和老师应该高兴才是。晚上，跟父母过生日不一样很好吗？
第五，十五集广告植入的真没劲——但是给钱了，哈哈。
第六，余淮保送大学是周末同学的玩笑，但是如果是真的，他们会如何处理呢？这是我在想的问题。
第七，路星河这两集，还是出来了，并且还记得耿耿的生日，说明心中还是很在乎她的，而且不肯放弃。不仅仅是所谓的，喜欢，而是有实际的行动。
第八，师生恋有积极的一面，会促使女孩子进步。具体的我以前有过一篇文章，不想赘述了。但是不要把老师的想法仅仅理解成平均分，要看情况分析他说此话的原因。
第九，地理老师的态度，超讨厌，而贝塔也因此选择了理科，所以老师的言行，对学生真的很重要。望我的同仁们，注意自己的言行。同时，也希望同学们能够认识到，老师也是人，也有七情六欲，也有不容易，不可能件件事都无比的公平和正确。沟通，而不是闹脾气。
第十，第十六集的核心是选文选理，是耿耿和余淮心中难以抉择的事情，没听到张平说的那番话前，我就写下，“两情若是长久时，又岂在文文理理”——不是同班同学，也在一所学校。如果因为自己的选择科目的错误，影响以后的人生，那么多呆在一起一天，将来也会分开。如果提高了自己，那么，也是在一起可能性的资本之一。还有，不是仅仅一个班级能在一起，课下、放学，等等。时间有的是。看完之后，没想到，我跟张平，不谋而合。
第十一，对于文理的选择等，在影响孩子得失的选择中，还是要给孩子自己空间，要听取他们的意见，可以建议，但是不要命令。命令，即使家长做的对，一个其它原因导致的失败，孩子也会怪罪家长。如果让孩子自己选，选的过程中，细节上给些建议。只要不是学坏，做什么不是一辈子，什么样的前途叫最好呢，我觉得，没有。只看，是否真的适合自己。
第十二，我最喜欢洛枳的这句话，说的非常好——我自己都没活明白呢，我怎么教你呢？所以，我说的，都是自己的看法。
第十三，张平说的几等老师，也有一定的道理。不过，有失就有得，有得就有失。主科老师，固然比小科老师累，但是挣得多啊。班主任固然操心多，如果处理的好，学生的信任度，远远大于科任——现在跟班级集体合影的照片，我一张没有呢，虽然照过，呜呜呜。哈哈，玩笑呢，我没有怪罪的意思。
第十四，张平最后的话，很对。一句歌词唱的好——“多么痛的领悟” ？！
第十五，无论有多忙，我周末必须看两集，写点什么，感觉才好像没有辜负很多学生对我的喜爱。明天还有事，所以今天写的。对不对，都是个人看法。目前，每次都比以前说的多，哈哈。对我自己，也是一个学习吧。
十七集感受
我昨天跟一个学生在私信说了，学生能拿住我，其他任何论坛没有人能拿住我，因为我不在乎他们。所谓拿住，就是指自己不觉得自己有错，但是愿意妥协。所以，由于有的同学，不希望我写的太多，对于这集，我就不写太多的话了。也没有把所有想说的话，都边看边记下来。
本集，我——最喜欢的一句话，就是耿耿所说的——我愿意最后为集体拼一次。个人权利固然重要，但是这种为了集体的情感，也值得提倡和赞赏的！（；）最意外的是——居然允许表现，高中生去KTV和电影院，以及喝酒，虽然在生活中，非常普遍，可是官方的态度一项是反对的，而本集能体现出积极的一面，我觉得这是一个进步。不过，小学和初一的学生，还是谨慎对待这类问题。（；）我最痛心和遗憾的是，他们都没有真正听懂张平老师在上集所说的话。短暂的相聚，也许会拉开距离，而暂时的分开，我觉得，不是以后是否在一起的，决定性因素。（；）乐的最开心的一句话——就是那个曾经说过，中小学生手册第六条的大班长，之后又说了一句，你们是怎么喝醉的？（；）最畅快的，是路星河的做法，不过看的出来，耿耿的心里，还是只有余淮。祝福他们吧！
十八集感受
首先我明白了，为什么编剧要让他们还在一个班，这样可能方便拍戏，哈哈。其他的我简单说说。
我感觉耿耿一开始做的比较不公平，没有按规矩办事，哈哈，这个没有办法，上千年“世袭”下来的习气，国人多少能抗？（；）单就本集，我觉得，跟贝霖比起来朱瑶可爱多了——当然，这是观众的角度，但是作为老师，我不会这样单一的看他们俩的，也反对不问缘由，一棒子打死（；）在对待对方学习问题的角度，我觉得余淮耿耿做的都很好，余淮说的：“考场的每一份得失，交换都是人生。”很多时候，其实并没有错，只是这个过程错误连连；我觉得，贝塔有些地方做的有点过份，但是性格使然，不能全怪她，其实应该跟贝霖沟通一下，把话说开，我觉得结果可能就不一样了，还有，在帮人的方式上，我觉得，贝塔也有不妥的地方，太强势了，容易造成对方逆反，但是我有的时候对跟自己特好的人，也容易说话重——一是在乎，二是因为怕对方受伤，三是因为关系太好了，以为没事——要引以为戒啊！（；）余淮的语文成绩说明，文理分科太重要了，哈哈。（；）赖老师的眼泪，我看着心酸——我感谢这部剧，让老师们多多了解孩子们的情感（其实没有这部剧我也了解一二），也让孩子们多多了解，老师们的生活——老师也是人，难免有喜怒哀乐，和缠身的逆事；最后，我感觉，简单多心了——下集预告告诉我们，韩叙是喜欢简单的。两个人在一起，应该相互的沟通与信任才好。不过本剧有一点失真，不知道是不是因为一只河里的大螃蟹的原因，一年过去了，不表白的学生，其实现实生活中，是不多的。
十九集感受
看到贝塔跟简单合好，心里边为他们高兴，可是多少也有些酸酸的，不过不想多说了，只想说，蒋年年——你真爷们儿，哈哈。
耿耿那句：“你有北京的大学吗？”我能看出她的在乎。但是，中国父母现在能真正体谅和理解“早”恋的并不多。如果能真正的了解一些，孩子就会把自己的想法跟父母说一声，这样才能得到彼此真诚的沟通，才能真正的得到解决——父母和子女，在这个问题上，彼此都很孤立。
蒋年年的离开，是意料之中的。但是我觉得，高三、初三换学校其实并不好——无论那个地方教的多好，分数线怎么低（——这又隐喻的披露了，高考移民的弊端，这剧不错）。因为，老师的讲课的风格、学校的氛围、同学的磨合，都需要时间，想走还不如初二或者高二走呢。不过，这些全不绝对。
老徐支吾语言，我很为他着急，但是最后临走，才敢说出，我喜欢你，也是比较勇敢了。贝塔也向张平说了，我喜欢你。可是，喜欢和爱究竟一样吗？这两个——“我喜欢你”，对方都明白是什么意思吗？