内容提要：本文阐述了中小学生参加补习、培训的现状，指出了这一社会现象长期存在的根源，提出了应当遏止这一社会现象，把快乐的童年还给儿童、少年。
关键词：中小学生补习培训墙 快乐的童年
当今社会，以中小学生为主体的补习现象广泛存在着，这种现象非但没有得到遏制，且有逾演逾烈之势。针对这一状况，人们是喜，是忧，众说纷纭，也不能不引起社会各界人士的思考。
一.中小学生补习现象的现状
当前，不仅在城市，城镇，而且在农村，都普遍存在给学生补习的现状。经笔者调查了解，主要有以下几种形式的补习。
1.有以语文、数学、英语为主的补习。
2.有音乐、舞蹈、美术、计算机、劳动技能等等的培训，补习。
这些培训，补习大都利用节假日，休息日，寒暑假，有的还利用晚上时间。尤其是在将近两个月的暑假，各种培训、补习活动进行得热火朝天。
培训、补习的机构五花八门，正规的有各地的青少年宫(活动中心)，职业学校，技术学校，全日制中学，小学等。非正规的有几个人凑合办的培训班，补习班，任课教师在自家办的补习班，退休教师或大学毕业生担任的家教等。
培训、补习的地点，正规机构有教室，有场地，相对宽敞些，相对好些；非正规的，有临时租场地的，有利用自家房间的，大都场地狭小，人员众多，尤其在暑期，有的地方拥挤不堪，通风差，酷热难当。
正规机构师资的水平，教学质量基本上有保证。非正规的从教人员，其水平参差不平，其教学质量很难保证。
二.中小学生补习现象长期存在的根源
当我们被社会上遍地开花的各式各样的培训班、补习班看得眼花缭乱时，我们不能不认真严肃地思考，其根源在哪里。笔者认为有以下几个原因。
1.高考、中考的指挥棒所然。
尽管教育主管部门三令五申不得以任何借口，以任何形式对学生进行补习，但一些学校为了在高考、中考中出成绩，找不出别的灵丹妙药，只能求助于对学生进行补习，尤其是高三年毕业班、初三年毕业班的学生。补习活动有明目张胆的，也有半遮半掩的，但，只要高考、中考在，这一现象就长期存在。
2.经济利益所然。
天底下没有免费的午餐，教师也不会白费力气进行无偿劳动。培训、补习大都是有偿的，学生进培训班、补习班，短期的每人至少几十元，如遇上暑期一、二个月的，每人得交几百元不等。还有“名师”进家门个别辅导，按小时收费，费用不菲。有偿培训，有偿补习，教师有了经济收入，单位也有了点抽成，皆大欢喜，何乐而不为？而交培训费，交补习费，家长大都愿意，认为这钱花得值得，这叫做“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”。因此，只要经济利益在，这一现象就长期存在。