而且喜怒无常，不能常理度之，不可以正常人视之！不能硬碰，或者索性不要去碰！
两百年后，贵人子弟上学连班主任都不敢安排了。子弟要自由！双向选择！自主研究！打倒应试！规矩死开，解开约束(裤带)......随便你吧，反正你们也不稀罕文凭啥的。
允许你在不同教室走来走去，想哪儿呆就在哪儿去，哪里美女哪里有你。学校大得像城堡，什么功能区没有？只要出钱，除了拆房子什么不能干？(反正有爹妈，哪怕拆了房子也不担心，正好再改建一个好的)
学，或不学，随便你。
督促？没有的。
严格管理？不敢的。
批评？校长都指望不上。
爹娘都是云端神仙，你什么级别？敢管我儿女？
他她没出息关你小老师屁事？
反正几年过后送国外镀金，回国进体制拿高薪。
前途有爹，发财有娘。哪怕只有小学三年级的知识能力，照样拿到博士研究生文凭。读不读书其实关系不大，进了国企，谁指望他真的干活不成？
有些人天生就是来养老当吉祥物的，他若是突然奋发图强，想主持个项目做个研发，你不得吓死？
让公子哥尊重老师的前提是，你别管我，但是我却对你老师要求高高的，不强求进士及第，但最低门槛定要是举人了，国子监的关系要硬，贫民出身的老师，权贵的三观理念你不会懂得。
英国首相约翰逊生平了解一下？
新老师，名字就不提了，反正不重要，也不怎么受尊重.....人家万一考上进士当官去了，这个不堪回首的贾府往事，能不提就不要提！
据老师观察，理论上全班大约就贾兰贾菌等少数人能过童子试。最乐观也要十年以后----凭他们的如蜗牛拖车的进度。
所以当金荣突然在消失一个月后，又坐在教室里一本正经捡起书时，众学渣们挤眉弄眼，知道这人又来搞事了。
一整天下来居然没事？
咦？那人转性了？
连贾兰都在放课时诧异地瞟了他一眼，金荣趁机低声道:“兰哥儿有空没？有个事儿。”
贾菌和贾兰要好，自然两人一道留下。等众同学看金荣确实不是来搞事的，好奇心消失一哄而散之后，教室里只剩他们三人。
贾菌道:“金荣，都说你发财啦？还假模假式地来读书？”
贾兰眼皮跳了跳。
金荣:“这不是把家传故事整理了下，卖给万喜楼说书去，赚了几两银子和一个小庄子。当初请你们来玩儿过吃过酒的。”当时贾兰没赏脸。
贾菌:“金荣你不地道啊，有发财的路子也带契带契咱们同学兄弟啊。”
说得上路！正中下怀。